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（八）算法：概念之课程概述
本阶段课程介绍了一种概念性的东西，就是要给你灌输编程的框架，这阶段的课程你会明白计算设备是使用代码处理一个或多个输入并将其发送到输出的东西。课程目标你需要明白这些......了解构成计算机的四个组件及其功能。 理解micro：bit接受输入，并在处理输入后产生的输出。 学习micro：bit作为输入的各种不同类型的信息。 通过创建一个micro：bit程序来应用这些知识，该程序接收输入并产生输出。…- 0
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（四）基础例子：爱情表
我们来做一个爱情表，虽然七夕已经过去好几天了，但是没关系，只要你不是单身狗，那么天天都是情人节。步骤1让我们建立一个LOVE METER机器。按下按钮时放置一个块来运行代码P0。步骤2使用“显示号码”和“随机挑选”块，在P0按下引脚时显示0到100之间的随机数。 步骤3…- 0
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（四）入门：micro:bit 基础之设计思维
设计思考目标：介绍一种从彼此交谈开始的设计过程。无论您使用代码构建什么，都应该达到目的或满足需求。有时你建造的东西会让世界更美丽，或者帮助别人。我们的设计过程基于一种称为设计思维的过程，可以为学生提供一个特定的框架，用于有目的地思考设计。概述：在此活动中，学生将互相采访他们理想的宠物。他们应该做笔记。设计编码的第一步是了解别人的需求。然后，您可以创建原型，让您越来越接近最佳解决方案。材料：成对的学…- 0
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（二十二）基础例子:蠕动机器人
物料纸板剪刀或刀具胶枪或胶带1个回形针第1步：纸板裁剪出一个矩形纸板。您可以使用micro：bit作为尺子来量尺寸。第2步：中间折叠在长边中点将纸板折叠一下。第3步：身体拱在两端平放两个较小的折叠，平放在地面上。这是身体的基础。第4步：前抓折叠在纸板一端的每个角落。第五步：后腿使用剪刀或刀具，在另一端切开狭缝，裁剪成手指形状。第6步：安装电路板使用胶带或胶枪，将micro：bit安装在一侧。第7步…- 0
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（十八）基础例子：抓住点
点对点是一种技巧游戏，当点到达屏幕中心时，玩家必须快速准确的按A。 本教程介绍如何使用游戏引擎。 将create sprite块拖到工作区上。精灵是一个可以在屏幕上移动的像素。 精灵需要从面向右侧的中心开始。我们在无限循环模块中放一块move让它移动。注意它是向右移动但不会反弹的。 选择一个if on edge, bounce块，使精灵在屏幕一侧反弹。另外，添加一个pause块来减慢精灵的移动速度…- 0
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（十二）算法：认识K12创客标准
由于教程翻译自国外，所以标准是美国的K12标准，这边可以参考一下美国的K12创客标准是怎样的： CSTA K-12计算机科学标准 CT.L2-03将算法定义为可由计算机处理的指令序列。 CD.L2-01认识到计算机是执行程序的设备。 CD.L2-02识别包含计算处理器的各种电子设备。 CD.L2-03能明白硬件和软件之间的关系。 CD.L3A-04比较程序里各种形式的输入和输出。来看看中国的K12…- 0
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（二十四）基础例子：牛奶盒怪物
上一期我们用牛奶盒制作了一个机器人，今天我们将它升级，来将它变为一个怪物 物料 1个牛奶盒（带可拧顶盖） 1小绳 - 从用过的茶包中回收绳子 1个回形针 电子产品 1微型：钻头，电池座和2节AAA电池 3鳄鱼夹 1微伺服9g SG90 1个为Milky Monster设计的伺服夹，可在thingiverse下载（可选）。教师可能更喜欢下载教室包（16个伺服剪辑）。 工具 可以切纸板的小刀和剪刀 胶…- 0
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(三)入门：使用micro：bit进行制作
课程介绍micro：bit作为具有特定大小和重量的硬件，通常必须支持并作为有形工件的基本组件。专注于将物理micro：bit整合到基本的制作活动中。课程目标学生会......能够提出使用简单的家用材料以适应micro:bit的尺寸和重量的想法，以多种不同的方式锻炼创造力和足智多谋的能力。使用不同的材料和尺寸进行测试和迭代，以创建最佳设计，以容纳micro:bit和电池部分学习如何下载程序并将它们上…- 0
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(二）关于micro：bit教程作者
关于作者Douglas Kiang是一位演讲者，教师和研讨会主持人，在各年级的独立学校拥有27年的教学经验。他目前在夏威夷檀香山的Punahou学校教授高中计算机科学。Douglas拥有哈佛大学的技术，创新和教育硕士学位，是微软创新教育家。你可以在Twitter上关注他@dkiang。Mary Kiang在小学，初中和高中教学超过二十五年。她还在波士顿科学博物馆的教育部门开设了课程。她目前在Pun…- 0
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（十三）基础例子：手表（3）
今天我们继续为手表编辑一个程序，来制作一个数字手表 制作时间变量 选择一个当开机时模块，和设置模块 重复选择4个设置模块，将变量分别命名为minutes，time，adjust，和ampm。 把ampm变量中0改为false 把time变量中0改为" " 使用按钮设置时间 设定小时数 添加按下按钮，将如果那么放入其中，将true改为0<0 将0<0中两个0分别改为h…- 0
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（五）基础例子：石头剪刀布
相信大家都玩过石头剪刀布，但是大家知道石头剪刀布起源于哪里吗？石头剪刀布起源于我们中国，中国汉代就有了猜拳游戏。其实这个猜拳游戏，还能看出一个人的性格，喜欢出“石头”的人适应能力较强，具有攻击力，喜欢出“布”的人，控制欲比较强，擅于酬际，往往容易取得财富。而喜欢出剪刀的人缺乏安全感。好了，开始进入今天的正体，今天我们来用micro：bit做一个“石头剪刀布” 准备材料： 微型：钻头，电池座和2节A…- 0
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（一）Micro:bit 课程介绍
介绍当我们开始教授计算机科学时，我们发现了两件重要的事情。我们发现，现有的初学者课程主要侧重于解决数学问题或构建几何形状，并且有些学生报名参加计算机科学课程，这些学生几乎都是男生。我们想知道，教授计算机编程基础知识的不同方法是否会更具吸引力，并且还会吸引更多类型的学生，包括男孩和女孩。我们决定专注于知道如何编程允许您做的和创建的内容。最终，所有程序都是为解决问题或达成目的而创建的。问题可能是局部的…- 0
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（三）基础例子：笑脸按钮
用笑脸去面对现实，用微笑去对待生活！人生没有彩排，好好珍惜现在。今天，咱们就来做一个笑脸按钮，跟着小编的节奏开始吧。 首先第一步，我们点击一下“输入”然后再点击下图第二步骤黄框里的方块。 操作完以上步骤后，它是这样的 第二步，点击基础然后点击下图黄框内的方块，将他放置中，并在屏幕上画一个笑脸。按模拟器中的A按钮以查看笑脸 第三步，根据第一步的方法，选择方块并且点击方块中的字母A在下拉列表中选择字母…- 0
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（一）基础例子：闪烁的LED爱心图案
今天是micro:bit例子学习的第一篇章，来学一波神奇的爱心闪烁。 首先需要打开makercode编程工具，然后来尽情的编程吧： 神奇的爱心模拟器：- 0
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（十五）基础例子：骰子
不知道大家在生活中会不会遇到一些难以选择的问题，比如说做英语题不知道选哪个答案，室友之间决定谁去拿外卖.......今天我们就用micro：bit来做一个骰子，这样就能很好的解决以上问题了要做这骰子，我们需要3段代码：一个用于检测投掷（摇动），另一个用于选择随机数，然后用于显示数字。让我们撸起袖管干吧步骤一将震动模块放在编辑器工作区中。当你摇动micro：bit时它运行代码。步骤二选择一个显示数字…- 0
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（二十）基础例子：投票机
在这个项目中，玩家使用按钮进行投票，yes或者使用接收机no将投票发送到仪表板 micro：bit。仪表板为每个玩家分配一个LED，并根据投票显示或者熄灭它选民计划假设按钮A是投否决票（NO）并且B是赞成票（YES），则选民程序的工作方式如下：投NOA按下按钮时，0将通过无线电发送一个号码，并X在屏幕上显示符号。input.onButtonPressed(Button.A, () =&g…- 0
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（十六）基础例子：心情电台
这个项目使用收音机与其他micro：bit分享你的心情。当你按下时A，你的朋友会看到一个笑脸。当你按下时B，他们会看到一张皱眉的脸。发个笑脸micro：bit无法理解情绪，但数字相当不错。事实上，它可以使用无线电天线在micro：bit之间发送数字，就像电话可以发送短信一样。让我们添加A按下按钮时发送数字的块。我们假设这0是发送笑脸的“情绪代码” 。input.onButtonPress…- 0
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（十二）基础例子：手表（2）
上一期，我们制作了一个计步手表，今天我们来编一个代码，做一个倒计时手表使时间变量我们需要一个变量来跟踪手表上剩余的秒数。进入工具箱中的“基础”抽屉并将开机时执行拉到工作区。好的，在变量中点击Make a Variable。将变量命名为seconds。拖出一个“设置”模块并使用下拉列表更改名称seconds。将变量放入开机时执行块中。使用按钮设置时间将秒数设为10我们将为我们的按钮A添加10秒数。每…- 0
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（一）介绍BBC MICRO：BIT
开始使用BBC micro：bit并开始了解它，学会之后你可以用这个东西做很多神奇的东西。这节课，我们将要了解这个东西，以及如何启动它，使用屏幕显示文本和模式，使用按钮，与加速度计交互以及玩游戏。micro:bit介绍micro: bit是一款由英国BBC 设计的ARM架构的单片机，板载蓝牙，加速度计，电子罗盘，三个按钮，5 x 5 LED点阵，主要用于青少年的编程教育。90%的学生认同“任何人都…- 0
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（六）基础例子:硬币翻转机
几天我们来做硬币翻转机，废话不多说，开始吧 步骤1 放置一个“当按钮A被按下时”模块 步骤2 放置一个“if”模块，并添加一个“随机选取true或false”模块 步骤3 在“if”模块下放置一个“显示图标”并选择其中一个图像。 步骤5 在if之前放置多个"显示图标"模块，以创建硬币翻转动画 最后单击下载以在micro：bit中，然后按下按钮A进行试用！- 0
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（二十三）基础例子：牛奶盒机器人
物料1个没有可旋盖的牛奶盒2根咖啡搅拌木棍2根吸管2个晒衣夹（可选，可以用胶水代替）电子产品1micro:bit，电池座和2节AAA电池3条鳄鱼夹到尾纤线1微伺服9g SG90工具可剪纸板的剪刀打孔器（剪刀也可以）胶枪第1步：切割盒口第2步：切口第3步：制作牙齿第4步：贴嘴步骤5：安装口木棒第6步：安装伺服步骤7：将嘴连接到伺服第八步：连接伺服按照舵机手册的说明将舵机连接到micro：bit第九步…- 0
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（十）算法：活动之快乐的脸，悲伤的脸
micro：bit本身被认为是硬件。这是一项物理技术。为了使用硬件，我们需要编写软件（也称为“代码”或计算机程序）。该软件“告诉”硬件要做什么，以及使用算法以什么顺序执行它。算法是一组计算机指令，这个在前面也讲过了。 在本活动中，我们将了解如何使用micro：bit按钮作为输入设备，并编写将在屏幕上作为输出发生某些事情的代码。我们还将学习伪代码，MakeCode工具，事件处理程序和注释代码。 伪代…- 0
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（九）基础例子：香蕉钢琴（二）
上次我们将水果和micro：bit连接，制作了一个香蕉钢琴，今天我们来用代码给它“配乐” 首先添加一个变量来存储音符。将变量重命名为sound。从“ 音乐”抽屉中选择“Middle A”将变量的值设置为音符块。 当水果连接到销钉时，我们想播放音乐。因此，我们注册一个事件处理程序，只要按下销钉1就会执行 当然，销钉1连接到香蕉上。从“ 输入”抽屉添加"在针上按下"模块 现在，让我…- 0
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